O mapa da América do sul, em que pode ser escrito as cores em inglês e depois pedido para que os alunos pintem com as cores corretas.
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terça-feira, 16 de junho de 2015
COLORS
A aula é de inglês, mas isso não quer dizer que não se possa adaptar as atividades.Por exemplo, as figuras abaixo devem ser coloridas com apenas 4 cores sem que não podem se encontrar.
O JOGO DESENVOLVE A:
Concentração.
Percepção visual e espacial;
coordenação motora;
Regra do jogo: Escolher 4 cores e pintar os pedacinhos do desenho, mas as mesmas não podem se encontrar.
O JOGO DESENVOLVE A:
Concentração.
Percepção visual e espacial;
coordenação motora;
Regra do jogo: Escolher 4 cores e pintar os pedacinhos do desenho, mas as mesmas não podem se encontrar.
COLORS
O capítulo 3 do livro do sexto ano (Vontade de saber inglês) traz como vocabulário a ser trabalhado, países, nacionalidades e cores, além das palavras relacionadas às informações pessoais. Aqui estão algumas atividades que podem ser usadas; existem inúmeras na rede.
Já o livro do oitavo ano, no capítulo 2, trata das formas de arte (escultura pintura...etc), as cores podem ser revisadas, porém, de forma mais elaborada, e mais crítica já que esse é um assunto supostamente conhecido pelos os adolescentes.
Aqui estão algumas atividades que podem ser usadas.
Já o livro do oitavo ano, no capítulo 2, trata das formas de arte (escultura pintura...etc), as cores podem ser revisadas, porém, de forma mais elaborada, e mais crítica já que esse é um assunto supostamente conhecido pelos os adolescentes.
Aqui estão algumas atividades que podem ser usadas.
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